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La Corporación Educativa CEDAVIDA desarrolla programas de formación académica, vivencial y experiencial, que proporcionan habilidades y competencias para vivir y desarrollar una vida plena que fomente la cultura de paz y que multiplique los valores democráticos. De tal manera nuestros egresados tienen capacidad de liderazgo, gestión y transformación individual, familiar y social con una sólida formación ética y con pensamiento crítico e innovador.

CORPORACIÓN EDUCATIVA CEDAVIDA

PRESENTACIÓN INSTITUCIONAL

Esta propuesta se formula sobre una experiencia acumulada de 20 años de trabajo con poblaciones en situación de desplazamiento, vulnerabilidad y desmovilizados de grupos armados irregulares. En estos años la Fundación Social Colombiana Cedavida y La Corporación Educativa CedaVida desarrollaron Dinámicas Pedagógicas de atención y acción biopsicosocial que se fueron rediseñando año a año para hacerlos cada vez más eficientes y eficaces. Su complejidad mostró la importancia y la necesidad de especializar una entidad que de manera permanente se mantuviera en constante investigación y perfeccionamiento de los mismos.

La Corporación Educativa Cedavida (Resolución de aprobación No 8839 Dic 7 2001 de la Secretaría de Educación de Bogotá D.C.) nace con la misión de apoyar a la Fundación en los procesos formativos con población en situación de vulnerabilidad y desarrollar los programas de educación no formal, aprobados para Certificar conocimientos académicos en Terapia Social y Administración de recursos para proyectos sociales, dos nuevas especialidades que el país requiere para abordar la situación creciente de poblaciones en condiciones de vulnerabilidad. Actualmente se denominan Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano (Decreto 2888 de julio 30 del 2007)

En estos años la entidad ha ido marcando avances significativos en estas dinámicas pedagógicas de atención y acción biopsicosocial, y cuenta con profesionales formados como Formadores(as) Sociales, Pedagogos de Paz, Expertos Competencias lingüísticas y psicosociales para la transformación de Conflictos, Especialistas en Competencias Lingüísticas para la Intervención Psicosocial y en la Gestión de Redes de Paz y Democracia, extendiendo los programas por el territorio nacional.

La Corporación Educativa Cedavida, ha ejecutado procesos de formación con población vulnerable, atendiendo más de 30.000 beneficiarios apoyando su restitución de derechos y la formación en ciudadanía. Con lo anterior, la reflexión, observación e investigación del trabajo realizado por la Fundación CedaVida durante sus 20 años, además de los 7 años de especialidad de la Corporación Educativa Cedavida, con población vulnerable nos ha permitido plantear que se ha “naturalizado” la violencia como pauta de interrelación social porque la socialización se ha hecho bajo unos modelos de interrelación cuya base es el maltrato, permeando la cultura de  modo que ante los conflictos solo podemos considerar su resolución a partir de salidas de fuerza, asimetría y violencia. Basado en sus trabajos de investigación y formación, La Corporación Educativa CedaVida identifica dos pautas de socialización en las que se expresa el maltrato: pedagogía de la humillación y pedagogía de la manipulación.   En la “Pedagogía de la humillación”, la pauta de crianza fundamental es el maltrato físico, la violencia y el engaño (“te golpeo por tu bien”), lo cual genera en el niño y la niña sentimientos de humillación,  agresividad y deseos de venganza que posteriormente se manifiestan en conductas de dominación/sumisión.   

En la “Pedagogía de la Manipulación”, predomina el maltrato psicológico como pauta de crianza, expresado en el maltrato verbal, la manipulación, el chantaje afectivo y el engaño (el adulto engaña al menor para lograr sus fines sin tener en cuenta los deseos y necesidades del niño o niña, condicionando su afecto al cumplimiento  de sus requerimientos).  Esta forma de interrelación genera en los individuos sentimientos de impotencia, desconfianza, minusvalía y rabia que los hacen muy vulnerables y proclives a utilizar el engaño, la manipulación y el chantaje para lograr sus fines, perneando su conciencia.

El reconocimiento de este modelo surge de varias investigaciones coordinadas y realizadas por la Dra. Constanza Ardila Galvis, Presidenta por 17 años de la Fundación y  -hoy Directora de la Corporación Educativa - y plasmadas en cinco libros de su autoría.  La primera realizada con 500 niños y niñas menores de 8 años y sus padres, se plasma en el libro La Cosecha de la Ira (1996-1999), donde se recopila la vivencia de los niños y las niñas víctimas de la violencia, planteando como hipótesis de trabajo que el origen de los distintos tipos de violencia que se presentan en el país tienen su base en el maltrato intrafamiliar que se vive en la infancia. La segunda investigación publicada en el libro Guerreros Ciegos (1998) se basa en las historias de vida de 200 beneficiario/as de los distintos proyectos implementados  por CedaVida entre 1990 y 1997.  Allí se refleja cómo aquellas personas que en algún momento sufrieron las acciones de los grupos armados o que participaron en alguno de ellos encontrando que tenían como eje común de socialización el maltrato.  De esta manera nuevamente se reitera que las raíces de la violencia se dan desde el ámbito familiar, pero a la vez muestra que estas mismas personas luego de un proceso de formación que les permite tomar conciencia de las pautas de crianza en que fueron socializado/as pueden convertirse en protagonistas de la paz.   Estos estudios llevaron a CedaVida a interesarse en profundizar su análisis sobre la familia y las formas de interrelación llegando a develar el fenómeno del abuso sexual en mujeres, niñas y niños por parte de personas allegadas al núcleo familiar, además de ser usado como arma de guerra.  Esta dura realidad se refleja en el libro  Un Enemigo Conocido (1999). 

La investigación, reflexión y análisis descrita con anterioridad permitió establecer que en todas estas historias individuales y colectivas existía un denominador común: las relaciones de dominación/sumisión que se expresan en el maltrato y cuyo eje de interacción es una relación asimétrica donde no se valora ni respeta al otro, pues no se le considera su igual ubicándolo en un lugar de subordinación.

Retomando estos diversos estudios CedaVida planteó una dinámica que propiciara el reconocimiento y la deconstrucción de estas formas de interrelación basados en el maltrato, para así generar unas interrelaciones de poder simétricas que puedan llevarnos al establecimiento de unas relaciones familiares basada en principios fundamentales como: el respeto, el amor, la libertad y la verdad, principios de los cuales se derivan valores como los de: tolerancia, justicia, solidaridad, honestidad, entre otros.  La validación de este modelo se plasma en el último libro publicado por la Corporación La palabra de los inocentes. La construcción de lo impensable: la paz. (2003)

CedaVida ha desarrollado programas de formación en:

  • Fortalecimiento institucional y liderazgo corporativo
  • Liderazgo y organización comunitaria
  • Pedagogía para la Paz
  • Competencias lingüísticas para la transformación de conflictos
  • Competencias psicosociales para la acción biopsicosocial
  • Manejo y resolución de conflictos
  • Promoción de convivencia - Una visión constructiva del conflicto
  • Conciliación en Equidad
  • Consolidación de Redes de Paz y Democracia
  • Formación de Pedagogos de Paz
  • Formación de multiplicadores para la Paz
  • Terapia de la Sociedad
  • Terapia Social
  • Elaboración y administración de Microproyectos de generación de ingresos
  • Autogestión
  • Gestión Social
  • Derechos Humanos
  • Intervención y prevención de violencia intrafamiliar
  • Intervención y prevención para el abuso sexual
  • Derechos, ciudadanía y participación

Dentro de su población de trabajo ha contado con:

  • Funcionarios de las Casas de Justicia
  • Jueces de Paz
  • Funcionarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF
  • Funcionarios de la Personería Distrital
  • Consejeros Tutelares del Distrito
  • Policía Nacional de Menores y Policía Comunitaria
  • Funcionarios del Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario - INPEC
  • Estudiantes y docentes de Hogares Juveniles Campesinos
  • Funcionarios del Departamento Nacional de Planeación - DNP
  • Funcionarios de la Defensa Civil Colombiana
  • Funcionarios de la empresa PETROBRAS
  • Funcionarios de la ETB
  • Funcionarios de MEGABANCO
  • Lideres comunitarios y de otras ONG's
  • Docentes y estudiantes de la Universidad Konrad Lorenz
  • Docentes y estudiantes de la Fundación Universitaria Iberoamericana
  • Docentes de instituciones de educación pública y privada

Visión Institucional

Formar seres humanos libres, felices y responsables individual y socialmente, capaces de ampliar su conciencia y modificar los modelos de interrelación social existentes, cambiando paradigmas, desarrollando una conciencia real de sí mismos a partir de la cual se generan procesos  sociales basados en el respeto, el manejo adecuado de los conflictos y los recursos; el control, ejecución y creación de nuevos proyectos que den continuidad al trabajo  individual para dar soporte a la construcción de una cultura de paz. 

Misión Institucional

Desarrollar programas de formación académica, vivencial y experiencial, que proporcionen habilidades y competencias para vivir y desarrollar una vida plena que fomente la cultura de paz, que multiplique los valores democráticos de manera que nuestros egresados tengan capacidad de liderazgo, gestión y transformación individual, familiar y social  con una sólida formación ética y con pensamiento crítico e innovador. Algunas de las entidades con quienes hemos realizado trabajos son:

Organizaciones Internacionales Embajada Británica.

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura - OEI.

Organización Internacional para las Migraciones – OIM.

CHECCHY and Company Consulting Colombia.

Empresa de Petróleos del Brasil – PETROBRAS. Organizaciones NacionalesLaboratorio de Paz – ACCI.

Oficina del Alto Comisionado Para la Paz.

Fondo Financiero de Proyectos de Desarrollo – FONADE.

Ministerio de Educación Nacional.Secretaría de Gobierno del Distrito.

Departamento Administrativo de Bienestar Social del Distrito – DABS.

Agencia Presidencial para la Acción Social y la Cooperación Internacional.

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar – ICBF.

Ministerio del Interior y de Justicia “Programa para la reincorporación a la vida civil de personas y grupos alzados en armas”. 

Acción Social - OIM

Coomeva

Publicaciones

Libros

La cosecha de la ira. Publicado en 1.996 y 1.999

Guerreros ciegos. Publicado en 1.998

Edición en inglés y publicación en el Reino Unido y Estados Unidos de América de Guerreros Ciegos, con  el título “The heard of the War” en el año 2.000 y 2.001

La palabra de los inocentes. Publicado en 2.003.Un enemigo conocido. Publicado en 1.999.

El presente donde todo es posible. Publicado en 2008.

Cartillas

“Apostolado por la vida”: para mujeres desplazadas

“Buscamos un país” para jóvenes desplazados

Pedagogía para la paz

Manejo y resolución de conflictos

Terapia de la sociedad

Pedagogía para la paz en Comic

Herramienta de educación virtual

Desarrollo Social: Herramientas vivenciales para transformar la convivencia. 

Competencias lingüísticas para la transformación de conflictos

Trabajo Comunitario

Desarrollo Social: Herramientas vivenciales para trnasformar la convivencia.

Competencias lingüisticas para la transformación de conflictos.

Trabajo Comunitario

 

Reconocimientos

En 1996, Premio Luís Carlos Galán, al mejor proyecto comunitario.

En el año 2000, Premio de Solidaridad, de la Fundación Alejandro Ángel Escobar.

En 1999, el premio ASHOKA por la idea innovadora: una propuesta para romper el espiral de la violencia modificando los modelos pedagógicos.

 

 

 

NUESTRAS ALIANZAS

 

 

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Corporación Educativa CedaVida
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Oficinas  (57) (1) 313 46 53  -  (57) (1) 313 46 28
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